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北京自考大學語文詩詞復習重點(4)

《出塞》本課主要考核點是:
作者王昌齡所處的時代背景及其在歷史上的地位和主要成就;背誦本詩,概括并記憶本詩的情感內容;依據《古代抒情詩的閱讀和欣賞》一文所提供的知識,認知詩詞的基本抒情方法和主要表現手法。
這首七言絕句,是王昌齡的邊塞詩之一。詩人慨嘆邊塞戰爭的經久不息及其給人民帶來的生離死別的痛苦,希望能有英勇的將領來保衛國家的安寧。
注意本詩主要運用了歷史典故,來體現多重寓意,主要為后兩句。表面上作者有感于當時邊患無窮,唐將無能的現狀,呼喚漢將軍李廣之輩的人出現,明寫漢將,意指唐將。
詩句中就蘊含著多重對比因素:將歷史與現實對比,漢將與唐將對比,有用與無能對比,邊關安寧與邊患不斷對比。從而體現出詩人的多重情意:歌頌李廣,諷刺唐將;失望于當前,希望于今后。
下面的題目有助于對課文重點內容的理解。
1、仔細閱讀課文,簡答下列問題:
(1)這首詩所表達的主題是什么?
(2)從抒情角度看,詩的前兩句運用的是什么方法?
參考答案:(1)詩人慨嘆長期戰爭給人們帶來的痛苦,希望有英勇善戰的將領來保衛國家安寧。(2)借景抒情。解答題目時要注意:本題旨在考查對本詩的主題思想、抒情方法和表現手法的掌握情況。在答題時要理解本詩的主題思想是:詩人感嘆邊塞上戰爭的連綿不斷及其帶來的人世間生離死別的痛苦,希望國家能有英勇善戰的將領來保衛國家和人民的安寧。
2、(2001、7、自考題目)下列詩句中,運用了互文見義手法的是( )
A、秦時明月漢時關
B、竭石灘湘無限路
C、江楓漁火對愁民
D、巴山夜雨漲秋池
本題考查的是對本詩抒情方法的掌握情況。
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